{"id":81182,"date":"2024-01-18T10:00:00","date_gmt":"2024-01-18T15:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.primarysinging.com\/?p=81182"},"modified":"2024-02-09T12:26:17","modified_gmt":"2024-02-09T17:26:17","slug":"el-valor-de-nefi-palos-de-ritmo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.primarysinging.com\/es\/el-valor-de-nefi-palos-de-ritmo\/","title":{"rendered":"El valor de Nefi Palos de ritmo"},"content":{"rendered":"\n

\u00a1A tus ni\u00f1os de primaria les encantar\u00e1 este divertido patr\u00f3n de El valor de Nefi Palos ritmo! \u00a1Usa esta idea para cantar m\u00fasica en vivo<\/a> con un patr\u00f3n para el verso y el coro hecho de solo 4 acciones!<\/p>\n\n\n\n

Para una forma divertida de repasar El valor de Nefi en primaria este mes, \u00a1toma un juego de baquetas r\u00edtmicas y prueba este divertido patr\u00f3n! En esta publicaci\u00f3n, encontrar\u00e1s instrucciones detalladas para esta actividad, algunas formas adicionales de jugar, un patr\u00f3n imprimible \u00a1Y una demostraci\u00f3n en video! \u00a1Vamos!<\/p>\n\n\n\n

**Ve todas nuestras ideas para ense\u00f1ar El valor de Nefi<\/a> aqu\u00ed**<\/h3>\n\n\n\n
\"Para<\/figure>\n\n\n\n
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El valor de Nefi Palos de ritmo<\/h2>\n\n\n\n

\u00a1Este divertido patr\u00f3n de palos de ritmo funciona muy bien con los 3 versos de la canci\u00f3n! Ya sea que est\u00e9s ense\u00f1ando las 3 estrofas o solo la primera, \u00a1esta actividad es una excelente manera de realizar muchas repeticiones!<\/p>\n\n\n\n

Antes de repartir los palos de ritmo, repasen el primer verso y el coro de El valor de Nefi (\u00a1el rotafolio aqu\u00ed!)<\/a>. Luego, reparte los palos de ritmo para que cada ni\u00f1o tenga un par de 2 palitos r\u00edtmicos. Lo ideal es que una baqueta r\u00edtmica sea lisa y la otra sea estriada. Si tus baquetas r\u00edtmicas no est\u00e1n emparejadas exactamente de esta manera, \u00a1est\u00e1 bien!<\/p>\n\n\n\n

Presenta la actividad publicando las acciones de los 4 palos de ritmo en la pizarra. Haz que un ni\u00f1o pase al frente del sal\u00f3n para demostrar cada acci\u00f3n. Haz que la clase siga y pruebe cada acci\u00f3n. \u00bfNotas en qu\u00e9 se diferencian?<\/p>\n\n\n\n

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\u00a1Probemos nuestro patr\u00f3n lentamente! Publica la primera p\u00e1gina del patr\u00f3n r\u00edtmico en la pizarra. \u00bfQu\u00e9 dos acciones hay en esta p\u00e1gina? Prueba lentamente el patr\u00f3n antes de agregar la letra.<\/p>\n\n\n\n

Luego, habla o canta en voz alta la primera l\u00ednea de la canci\u00f3n. Sigue cantando y probando el patr\u00f3n hasta que hayas repetido la primera p\u00e1gina 4 veces.<\/p>\n\n\n\n\n\n

\u00a1Pasa a la siguiente parte del patr\u00f3n! Revisa r\u00e1pidamente las acciones utilizadas en esta p\u00e1gina y luego practica el patr\u00f3n antes de agregar la m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n

El patr\u00f3n de palos de ritmo para el coro se puede encontrar en la tercera p\u00e1gina del patr\u00f3n imprimible. \u00a1Practica este patr\u00f3n y luego mira si puedes cantar todo el coro con el patr\u00f3n!<\/p>\n\n\n\n

\u00bfListo para probar la canci\u00f3n completa? \u00a1Divi\u00e9rtete aprendiendo este patr\u00f3n mientras repasas la canci\u00f3n!<\/p>\n\n\n\n

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Patr\u00f3n palos de ritmo:<\/h3>\n\n\n\n

\u00a1Este patr\u00f3n utiliza solo 4 acciones que se repiten a lo largo de la canci\u00f3n! He incluido un esquema a continuaci\u00f3n con explicaciones para las 4 acciones, as\u00ed como un esquema para todo el patr\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Tocar constante: <\/strong>para este ritmo, comienza sosteniendo una baqueta en cada mano. Luego, cruza un palo para tocar el otro palo de ritmo.<\/li>\n\n\n\n
  2. <\/strong>Frotar constante: <\/strong>sost\u00e9n la baqueta r\u00edtmica estriada en tu mano dominante. \u00a1Mant\u00e9n firme la otra baqueta mientras frotas la baqueta r\u00edtmica estriada contra la otra para producir un sonido genial!<\/li>\n\n\n\n
  3. <\/strong>Cruzar arriba: <\/strong>para este ritmo, cruza los palos por encima de tu cabeza y dales un gran golpe.<\/li>\n\n\n\n
  4. <\/strong>Tocar piernas<\/strong>: Sost\u00e9n una baqueta r\u00edtmica en cada mano y golpea ligeramente las rodillas.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n

    TOCAR CONSTANTE, TOCAR CONSTANTE<\/mark> \u2013 FROTAR CONSTANTE<\/mark> (Repetir x4)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    El Se-\u00f1or<\/mark><\/em> man-d\u00f3<\/mark><\/em> a Nefi<\/em> las plan<\/mark><\/em>-chas ob<\/mark><\/em>-te-ner<\/mark><\/em>.<\/p>\n\n\n\n

    *(Repite este patr\u00f3n para la segunda l\u00ednea)<\/p>\n\n\n\n

    PIERNAS, PIERNAS, PIERNAS, PIERNAS<\/mark> \u2013 TOCAR, TOCAR, TOCAR, TOCAR<\/mark> (Repetir x2)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    La-m\u00e1n<\/mark><\/em> y Le-muel se<\/mark><\/em> lle-na<\/mark><\/em>-ron de<\/mark><\/em> te-mor.<\/em> <\/mark>(2 toques en \u00ab-mor\u00bb)<\/p>\n\n\n\n

    *(Repite este patr\u00f3n para la siguiente l\u00ednea).<\/p>\n\n\n\n

    CRUZAR – CRUZAR<\/mark> – FROTAR CONSTANTE<\/mark> – 7 TOCAR PIERNAS<\/mark> <\/mark>(Repetir x2)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    I-r\u00e9<\/mark><\/em> y ha-r\u00e9<\/mark> lo que mande el Se\u00f1or<\/mark><\/em>. La v\u00ed<\/mark><\/em>-a \u00c9l<\/mark> <\/em>pre-pa<\/mark><\/em>-ra-r\u00e1<\/mark><\/em> y o<\/mark><\/em>-be-de<\/mark><\/em>-ce-r\u00e9<\/mark><\/em>. *(Repetir este patr\u00f3n para la \u00faltima l\u00ednea).<\/p>\n\n\n\n

    \"Para<\/figure>\n\n\n\n
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    Actividades de extensi\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n